【剑桥本科半奖、研究生全系第一学霸级校长加入这所学校】

【剑桥本科半奖、研究生全系第一!学霸级校长加入这所学校】

记者丨殷建 曾珠

7月5日,成都商报教育发布记者从成都市龙泉驿区青苗学校(以下简称:青苗)获悉,学校的高中部校长将正式由黄颖担任。

不少家长好奇:黄颖,是谁?

先来看一组数据:

4个A*的A-level成绩考入剑桥大学自然科学系

获得剑桥大学半额奖学金

全系第一的成绩获得了伦敦大学经济管理学硕士学位

……

这样耀眼的成绩,称之为“学霸”并不为过。当然,更重要的是,黄颖不仅是自己会学、能学,她更擅长教,此前,她所教授的A-Level课程中心,学生达A*和A率超过80%,她带过的毕业生成功进入到了美国常青藤、牛津剑桥等多所知名学校。

为何这次选择加入青苗?她希望为学校带来哪些变化?她眼中的国际化教育又是怎么样的?对未来的青苗,她又有什么样的期待?成都商报教育发布记者第一时间约访了这位新校长。

十二年的教育探索:

曾作为早期留学生

也是中西融合教育经历者与见证者

十六岁赴英留学,两年半后成功考进剑桥。或许在外人眼中,黄颖顶着一路开挂的学霸光环,取得了让人羡慕的成绩,不过她却谈到,这样的耀眼成绩,曾经是她想都不敢想的事情。

作为一个土生土长的成都人,黄颖小时候经常见到的就是盖碗茶和用塑胶材料当门帘的麻将馆,这些也成为了她小时候最深刻的记忆。高一决定出国深造时,出国留学在当时还是极少数人的尝鲜,品学兼优的黄颖,和父母经过百般权衡后,最终选择了一所曼彻斯特的公立高中。

“在英国高中的生活非常简单节俭,一门心思只想着考大学。因为就读的公立高中,主要面向当地针对社会保障福利的家庭,建校几十年,甚至都还没出过一位大学生。而我们那一届的15、16位中国学生全部都被英国前十大学录取了。”一如所愿,她也凭着一股韧劲以优异的成绩叩响了剑桥的大门,并获得了半额奖学金。

提及当初的剑桥时光,黄颖感叹道,自己当时花了三个月的时间静坐在外国人圈子里,从文化、生活等层面去融入,学业看似顺利,但却不知道为何学习,也不知道学习的终极目标到底应该是什么。

为此,她也特意找到身边的英国朋友共同学习探讨,有的为了到莫桑比克修水坝而学习化学工程,有的为了帆船环游世界的梦想努力学习,也有人是希望将来能找到可以支撑自己梦想的工作。“除了会学习,他们在运动上也天赋异禀,帆船赛艇、网球健身等都做到了专业级别,甚至还会在中午吃饭时一拍即合,在学院大厅即兴来一场爵士音乐会。”

回忆这段经历,黄颖觉得,犹如打通了人生的任督二脉,赋予了她更开阔的眼界与格局。

选择剑桥大学中国人最少的自然科学系、在伦敦大学附属医院工作,发现自己不适合研究员的工作,进而转战申请伦敦大学经济管理硕士;在教学生涯如日中天的时候,怀着周游世界的梦想去北欧航空做了两年空乘……可以说,尽全力与勤反思是留学生活带给黄颖最宝贵的财富。“没有一种教育或一所学校是完美的,试错没有关系,最重要的是每个人应该为自己的选择和所为负责。”

她眼中的国际化教育:

国际化教育并不是照搬“国外”教育

需要仰望星空,更要脚踏实地

什么样的国际化教育才是值得大家去了解的?这是黄颖在过去十二年的教学生涯中一直在探索的问题。为此,她从来没有离开过一线教学,即使是作为学科带头人期间,她对教学的超高标准要求及几乎偏执的热爱,让身边同事无一不印象深刻。

她坦言,因为自身的求学经历,同时常年跟学生和老师在一起,也让自己更明白中国学生需要怎样的教育。“毫不夸张,在我看来,国际化教育从来就是伪命题。大家都默认为国际化教育就是照搬或效仿。但事实是,中国传统的基础教育非常扎实,让学生拥有强大的学科素养;而西方教育赋予孩子更多想象力、动手能力、团队协作。两者完美结合在一起才是最优的选择。”

辗转西南知名国际化学校与国际部,如何让中西融合教育完美落地,一直也是黄颖的困惑和心结,直到加盟青苗,她的答案开始清晰:“青苗24年来一直在国际化双语教育上以工匠精神深耕雕琢,有非常好的办学土壤,学校不仅拥有小初高合法办学资质,又受到IB、A-LEVEL、AP及WASC等国际权威认证。既让学生拥有全球化视野又有母语文化根基,既有能力,又有分数。同时,十二年一贯制培养可以让学生的核心素养持续不断地发展。在我了解中,青苗是学术教研做的最扎实的学校,更重要的是,它从本土学生实际需求出发,并不是照搬西方教育,而是立足中国,借鉴西方教育精萃,支持中国孩子的成长。”

谈及青苗,黄颖信心满满,她相信青苗未来一定会是西南地区一流的国际化双语学校。

亦师亦友的相处模式

期待每位学生在热爱的领域闪闪发光

作为一名一线教师出身的校长,黄颖对于教学有接近偏执的迷恋和热爱,她也坦言,自己最大的成就与满足,几乎都是来自于学生的点滴进步,以及找到适合自己的发展方向。

说起黄颖的业务,同事们也无一不折服。比如,她是校园里出名的跨界高手,曾经因为一次代课就收获到了全班学生的青睐。当然,打动学生的也不只是她的业务,还有她对待学生的态度。有学生如此形容她:既是老师更像是朋友。

对此,黄颖的观点很鲜明:高中阶段的老师不仅要是一把教学好手,同时也需要是一名人生“导师”。大到各科发展,小到生活起居、每一天的情绪变化等等,都需要在遵守学校和课堂的规则下,给足学生空间和自主权。

“每一个孩子特长都不尽相同,我们不应该用同样的标准衡量所有学生。”黄颖也谈到,学生才是教育的关键和核心,全方位激发学生学习兴趣,提升学习自驱力显得尤为重要。让学生爱上学习,持续不断地终身学习,帮助学生找到清晰的人生目标和事业领域,才能走得更远更稳。

积极参与学生成长

每天都充满能量和激情

在交流中,黄颖很少讲到自己的成绩,似乎对于科学专业出身的人来讲,更切实际的是以数据、结果为导向,把现阶段教学团队打造得更“高效”,“目标感”更强,对学生的帮助更到位。

事实上,刚一上任,她就已经做了非常多的工作,例如举行管理层会议、摸排各个学科组教学安排、规范学生管理制度、与家长约谈打消家长顾虑等等。

在她看来,接管青苗学校高中部,也就意味着与时间赛跑,毕竟学生不仅要高质量完成学业,还要通关海外大学申请重重难关。

尽管工作繁忙,但她告诉记者,自己有着一种被放对了位置的感觉,每天都充满着能量和激情。“青苗汇聚了一群教学能力强、拥有国际视野的教师团队,平均教龄超11年,中外教比1:1,其中有很多我的老搭档。他们代表着国际化教育领域高水准。新学年的师资安排将会更加‘硬核’,课程安排将会更科学完善,我未来也将带领高中团队,让学科基础(含竞赛)、升学指导、全人培养成为高中‘三驾马车’,让青苗孩子未来的留学之路变得更加顺畅。

结语

花样人生,授人以渔,从成都到剑桥,再到两个男孩的母亲,黄颖说,自己将倾尽全力让人生每一步都掷地有声。生命常青,从苗到藤。携手青苗,她将带领团队,帮助孩子们成为更好的自己。

发表评论

|京ICP备18012533号-270