芳汀思steam教育—以及特有的创新教学

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芳汀思steam教育秉持“让素质教育回归本源青少年的科学创造力和人文归属感”的教育理念, 自主研发了一套行之有效的跨学科 STEAM 创客教育课程体系,内含 PBCC 教学法,通过体验式+项目式学习、教练式的教学以及特有的创新教学评估方法,真正用素质教育的方式培养“道”(终身受用的能力和素质),而不仅是传授“术”(具体的知识和技能)。因此在产品设计与使用的过程中,芳汀思一直坚持“教具的使用是为了更好地服务教学,培养学生的创新思维和知识运用的能力才是课程的目标和意义。”教师的培训体系更是切实将STEAM教学法和创客教育理念落地,包括教学法培训、教学示范、教学演练、远程教案研习、教学评估等环节,确保能培训出真正胜任的教师。

北京芳汀思教育科技开发有限公司是中国青少年新素质教育的知名品牌,专注于让中国创新教育不再难教的解决方案。芳汀思教育坚守帮助让学校知道创新教育“教什么?怎么教?教出彩!出效果!”的信念,根据21世纪对人才的核心需求及国内教学特点,自主研发出具有激发创新能力的跨学科STEAM/创客教育课程体系和师资培训体系。芳汀思以师资培训为源头、教学法为核心、以课程体系为载体,紧抓创客教育的源头和 后一公里,为学校真正落实创新教育提供强大助力。

芳汀思steam教育—以及特有的创新教学

芳汀思行业积淀深厚,拥有优秀的管理团队、专业的技术团队、顾问团队和教学人才。公司员工来自新东方、学大、腾讯、阿里、百度、IBM等著名企业;教育背景包括清华、北大、台湾大学、新加坡国立大学、港大、武大等知名高校;顾问团队成员来自北京理工大学、美国德州大学、美国密苏里大学,世界级机器人比赛冠军。

纵观人类教育的发展史,时代的发展推动着每一次教育模式的变革与教育层次的递升。18世纪60年代, 次工业革命使普及初等义务教育成为实现工业化的必然要求;19世纪70年代,第二次工业革命使发展中等教育成为电气化时代的必然要求;20世纪40年代,第三次信息技术革命使高等教育的出现成为必然;而21世纪知识经济时代,对人才的知识、智力、创新能力以及综合素质提出了前所未有的要求。在人工智能浪潮的冲击下,传统教育受到了前所未有的挑战,教育模式的改革与创新势在必行。

芳汀思steam教育—以及特有的创新教学

芳汀思教育的教师培训更注重的是教学理念的重塑和教学方法的改变,并将其落实到师资培训和教学内容的每一个环节,从根本上完成了从应试教育到素质教育的转变——课堂不再是知识的讲授,而是对智慧的探索;不再是被动接受别人的灌输,而是自我对知识的运用;不再是掌握外在世界规律,而是对客观事务本质的归纳。

芳汀思的师资培训内容由台湾淡江大学、元智大学的专家团队合作研发。在国家大力推进高校科技教育专业建设的政策背景下,结合区域教学特点,芳汀思与全国高校合作建立了师资培训基地,共同致力于优秀STEAM教师的培养。

-智能艺术,特色空间

创客空间

中小学创客空间

高校创客空间

空间区域划分

活动区——知识学习,创意交流;

分享讨论区——头脑风暴,创意设计;

材料加工区——成品创造,动手实践;

作品展示区——启发灵感,展示作品;

智能艺术专区——结合校情,发挥特色

1、良好的商业信用;

2、具有真诚、长期持续合作的意向;

3、认同芳汀思教育的经营理念和经营方式;

4、相对雄厚的资金能力;

5、热爱教育事业有志于青少年素质教育;

6、拥有一定的教育资源,对本地教育行业有较深刻的认识,有教育类产品的操作经验。

-总部跟踪指导

学术支持

1、教学质量支持高质量STEAM教师授课

2、教学研发支持自主研发教学教具

运营支持

1、大型竞赛指导支持

2、教师培训支持

3、课程内容持续更新支持

4、教学专利申请支持

5、客服咨询及答疑支持

1、合作意向;

2、电话咨询,邮件资料申请;

3、资质审核(两天内);

4、深入沟通;

5、课程及师训采购洽谈;

6、签约缴纳费用;

7、创客教室装修,教师培训;

8、后续指导及支持。

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