原标题：我国公民大学2021年言语学及使用言语学考研高分经历贴
成果出来之后，有一个疑问是几乎每自个都会问我的，“你为啥要选人大？”
在我看来，这个疑问真实是太新鲜了。人高文为985,211一向都是抢手学校，我没有理由不选择它。可是回过头来说，我们其实想问我的大约是”你为啥敢报考人大”。
这是个好疑问。那么我就跟我们来说一说我选择学校的进程。
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关于选择学校
其实前期我一向都很纠结。因为学校校太多，不知从何下手。这时分我的新祥旭专业课教师帮了我很大的忙。她纠正了我关于选择学校特别差错的观念，我信赖也是许多人认同的观念：“学校越不好，越好考”。这样说如同有点不谦让，换个宛转点的说法就是许多人会觉得非211/985必定比211/985学校好考。但其实真的不是这样。那时我的专业课教师主张我，有了必定的言语学基础之后再去选择学校。具体的可以去看学校的真题，看看导师出题的方法能不能承受，假定不能承受就别选，能承受就备选。人大就是这么被我选出来的。那个时分我看了许多学校的真题，浙师大是其间之一。看了之后成果发现我根柢做不了，假定我选了这个学校我有很大的可以性就考不上。可是人大的标题就纷歧样，越看越喜爱，觉得做着很顺。用我专业课教师的话来说就是”你可以考上人大，可是你极有可以考不上浙师大。?怨楦烤梗抑幌胨狄痪浠埃鲜首愿龅难２结亲罴训模灰怀醪骄拖拗谱愿觯娜松加形尴蘅梢浴?br>
最终一个疑问“选择了人大之后害不惧怕自个会考不上？”
有时刻纠结这个，还不如多看几页书来的真实。在我看来，选人大的缘由许多
第一，人大是个好学校
第二，人大分数线高（分数线高阐明人大不压分，给分比照宽松，这样就算我没考上人大，我的初试分数相对会高一些，还可以选择调剂）
第三，人大真题我做起来挺顺畅……所以考得上考不上这个疑问，奉劝我们少思考，尽力了自有酬谢，只需你不是在假装考研，必定没啥太大的疑问，横竖一般都会有书
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关于参阅用书
我其时花了一点时刻，把我国有这个专业的好一点的大学列了一个清单。北大、清华、人大、中山、北语、北师大、浙大、复旦、同济……一切这些学校的参阅书目，我也都做了一个收拾，成果发现了一个“惊天大隐秘”，许多学校的参阅书都有穿插。所以我把这些顶尖大学穿插的参阅书目买到手，初步啃。在我看来，几乎一切的大学都把一本书作为参阅书目，这就足以证明这本书的重要性。在有了这些书之后，我又问了我的专业课教师，看她有啥举荐的书。联系以上，我就有了我自个的书单，具体如下：（跟上我啃书的次数）
1.朱德熙《语法讲义》（4遍）《语法答问》（2遍）（其时新祥旭专业课教师举荐我读这个，说这是必读的，我自个感触这本书用来建立言语学根柢认知仍是很不错的）
2.陆俭明《现代汉语语法研请教程》（3遍）
3.陆俭明、沈阳《汉语和汉语研讨十五讲》（2遍）（其时作为弥补陆爷爷的《教程》来看的，这本书愈加深一些，沈阳教师的思维逻辑也很清新，写得很简略看懂，所以也很举荐）
4.黄廖《现代汉语》（1遍）（打基础用的，就看了上册语音有些，看了一遍就没看了，假定跟北大版另外有冲突以北大版另外为准，究竟一个是教育语法，一个是专业语法，北大的比照靠
5.北大版《现代汉语》（1遍）（陆爷爷的书看多了断果没时刻看这本了，可是这本书真的是我看过的一切版另外现代汉语中我最喜爱的一个版别假定需要我还有这本书的习题答案）
6.王力《古代汉语》 郭锡良《古代汉语》（自个感触我不是特别擅长古汉，好在人大古汉的题分数占比也就三分之一，平常仍是要多读文选，培育自个的语感，然后体系地去收拾通论的有些）
7.叶蜚声、徐通锵《言语学大纲》（数不清多少遍了，十几遍吧）
我猜看到这儿，我们必定还会问一个疑问“你怎么能断定你看的书和考试的规模共同呢？”
其实我特想说，在我看来学校供给的参阅书目在必定程度上标明导师的情绪观念，撑持哪一派哪一家，还有就是学校供给的参阅书目也并不必定就是考试的悉数规模。我觉得参阅书目这个作业是个形而上学，选择考试的书不能从考试规模启航去思考，而是大约从树立自个的根柢功启航。研讨生入学考试是选拔性的考试，不是考我们对参阅书有多了解，而是考我们是不是真的有厚实的言语学功底以?伎家晌实牟拍堋Ｋ晕抑髡盼颐茄≡褚恍┪南鬃苁隼嘈偷氖椋ㄐ缘氖椋中缘氖椋性都氖椤１确剿德较壬慕坛蹋锉吒芨骷腋髋傻墓勰钜约案艿难杂镅Х治隼砺鄱加邪ǎ瞪蜓艚淌Φ摹逗河锖秃河镅刑质褰病房矗蔷头浅：昧恕?br>
关于看书的方法
我想说的是，每自个都有自个看书的办法，合适自个的就是最佳的。所以我一般不会向别人供给自个的笔记，因为我觉得笔记这个东西谁都可以自个做。总结了一下自个看书进程中的心得，大约想说一下几个方面。
??心态疑问
即便本科是汉言语专业，在看书的时分仍是会遇到巨多的疑问。不管是第几遍看书，都会有疑问。这几乎太正常了。不正常的作业是我们看了一遍两遍书之后发现自个啥都没记住，初步责怪自个、置疑自个的状况。我一向很疑问，为啥人老是要跟自个过不去。考试要看的书就那么几本，看完了没形象就持续看，第一遍看书就作为是阅读大致内容，第二遍看书重视书的规划规划，第三遍看书收拾自个的规划规划，第四遍看书填充规划规划……横竖一本书看他个七8遍，根柢上就没啥忘不忘的疑问了。可以选择直接背书，可是也要有了解的基础上背。太多时分咱们大约心眼儿大一点，看不理解就放着，书看多了总有一天会理解的。
??规划全体疑问
在我看来，规划有两种，一种是每一本书的规划，还有一种是自个看了许多书之后自个树立起来的规划。我特别想提的是第二种。因为考研时刻会看许多书，所以我自个很注重每本书关于同一块内容的观点翰叫锈，还会联系方针院校的情绪构建自个的知道。举个比方，关于词类疑问，不一样的专家对其分类不一样。所以这时我必定会就词类收拾各家言辞，看看我们就同一疑问有啥样不一样的观点，为啥会呈现不合，怎么样看待这样的不合，自个认同啥。再比方，关于一个言语表象，看看有啥样不一样的分析办法。比方“的”字规划，配价分析法、空语类理论、认知言语学中具体的一些内容都有说到怎么看待“的”字规划。所以我们也可以就某一表象具体运用不一样的言语理论。
??关于书上的比方
在某种程度上来说，考试不只考常识点，还考办法。这一点在我阅历了初试之后感触特别激烈。书上的比方实践上不只是能协助咱们具体的了解一个常识点，咱们还可以参阅其处置疑问的思维方法。本年人大专业课二考到“分析四个语句中‘这就’的共时和历时联络”，我其时想到的是徐通锵先生《言语学大纲》上面有关入声前史演化的比方，他分析了具体的入声在不一样方言中的分布情况，具体归纳为三种：-p，-m，-t；喉塞音；入声不见，然后分析到这三种具体的情况实践上存在共时和历时的联络，也即最早呈现的是-p，-m，-t，后来呈现合流，兼并为喉塞音，最终不见。这样的思维方法可以直接处置上面“这就”的共时历时疑问，因为汉语开始是单音节占优势的言语，所以必定是“这”“就”为两个词，后来一系列演化，汉语变为双音节占优势的词，“这”“就”兼并为一个词，再到后来放在一同说多了整个词必需要与其他的成分联接才干运用。因而主张我们书上的比方不只需看懂，还要吃透里边的处置办法。
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关于真题与考试答题
真题9月份初步做就行。具体归纳一下真题就几个方面的作用：
第一，断定学校。前面说了，不再赘述。
第二，控制时刻。说真话，一初步我听
到专业课一场考试3个小时心里是震动的，心想啥考试需要3个小时，到最终必定是空下来发呆的。可是……真的初步做了试卷之后才发现，3个小时，哪里够呀……人大专业课二难这是历年根柢不变的规则，其时做的时分发现一整个下午4个小时的时刻才够我做一张试卷。那个时分我根柢上整本书的规划都有了，可是具体的内容还不是特别特别特别了解，所以还要翻书，致使我时刻来不及。所今后来我发现了自个的缺乏之后，前前后后完无缺整地把书背了三遍。
第三，查漏补缺。做了试卷你才会发现考试的侧要点以及你没有温习到过的东西。我主张我们可以看一下自个方针院校的教师的研讨方向，然后联系自个的参阅书有要点的去看。一般考试就两块内容，一个言语学基础内容，还有一个就是教师的研讨方向。
第四，收拾自个的答题逻辑次序和答题办法。有了答案还不可，还得有逻辑的答出来。主张我们答题的时分用中文的第一、第二、第三写出来。一般都是先摆理论，然后联系材料具体分析，假定碰到单纯的言语理论题，那就先说理论，再放具体事例。横竖就是要让教师感遭到你有你自个的思维逻辑体系。比方说名词说明，无非就是几个方面的内容，是啥，为啥，怎么样，提究竟就一个原则，把作业阐理解就行。
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关于复试预备
咱们学校的复试考四门，上午为专业课书面考试和英语书面考试，两场考试接连，中心没有歇息时刻。专业课书面考试100分，考试时刻两个小时，一共有四个标题，写完我还剩10分钟。英语书面考试50分，考试时刻一个小时，一共三个答题，我压着考试结束的哨声结束的，所以时刻非常严峻。下午专业课面试和英语面试，这两个面试在同一个教室，大约的格局是这样的：
左面有些为专业课考试场所，左二是主考官。右边有些为英语考试的场所，只需一个考官。考官后边还会有学姐或学长记载。最终边会有摄像机。
??专业课书面考试：
①语料分析。第一道题需求考生对给出的8个短语规划进行分类，而且阐明分类的缘由。
②关于教师研讨方向的晓得程度。触及到言语触摸的有关内容。
③查询你看过哪些论文，要你写出看过的论文的根柢内容。
预备复试环节的书面考试其实也不算太难。首要就是重视教师的研讨方向，看教师宣告的论文，重视一些学科前沿的、抢手的疑问。可以参阅人大最新的论文期刊，找一些自个比照喜爱的内容看。除此之外还大约对言语学史和言语学门户有一些根柢的认知。之前17级的学姐如同有被考到“萨丕尔-沃尔夫假设”这些都是跟门户有关的。（本年我也考到这道题了，可是是在英语面试的时分考到的）
??英语书面考试50分：
英语书面考试题量比照大，可是标题不难。20个近义词分析算是三道标题中难度看起来比照大的了，因为呈现了许多形似不太知道的词，可是假定初试的时分你有好好背单词的话你会发现答案都是初试就背到过的单词。然后是一篇500字的中翻英，说真话真的不难，只是翻译可以需要些时刻，首要是速度要快才有可以赢。最终是一篇高文文，难度也不高，横竖跟初试的时分的高文文标题差不多，甚至还要再简略一些。主张拿到试卷的时分都先自始至终的把试卷看一遍，心里好有个数，这一点不只可以用于复试，初试也是相同的。
??专业课归纳面试150分：
专业课面试首要是毛遂自荐5分钟，根据五分钟内考生说的内容，考官会总结出一些考生说话的特征，然后进行发问。我是吴方言区的同学，我所说的“一般话”中其实会搀杂着一些吴方言区方言才会有的语法规划。所以当我毛遂自荐完之后，教师问我“我有想过”这样的句法规划如何进行分析（这一点可以在语法讲义70页找到答案）。然后就是抽题。我抽到的标题是?狄凰笛杂锍煞值暮戏ㄐ浴保ㄊ滓梢源佑锓ê戏ㄐ裕镆艉戏ㄐ裕镆搴戏ㄐ灾嗟氖拥愦鸶矗３橥瓯晏庵蠼淌τ治柿宋移渌囊晌剩确剿的懿荒芗蚵缘厮狄凰导蚁绶窖缘奶卣鳌！凹Φ啊焙汀把嫉啊蹦母鍪谴剩母鍪谴首椤?br>
英语面试，50分。标题大约都是专业课（咱们后来几个选择的同学都对了一遍，发现都是专业课有关的疑问）以下是我抽到的疑问：第一，what is the difference between describe and prescribe；然后我说到了索绪尔，教师持续诘问了我please tell me what is language and what is parole；第三个疑问是有关sapir-whorf hypothesis的疑问。主张可以看刘润清先生的《西方言语学门户》，里边内容悉数都有，英文的专业术语也有，背一背根柢大约就没疑问了。
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